全国卷系文化主观题历来难度大，得分不易，本文遴选了三道典型试题加以分析，试图厘清答题逻辑，突破答题瓶颈。敬请批评指正！

（一）三道试题

示例1.（·海南卷·25，节选）阅读材料，完成下列问题。

年6月，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦联合申报的丝绸之路项目，成功入选世界遗产名录。

历史上，丝绸之路是中西人员交往、商业贸易的重要通道，促进了亚欧大陆经济、文化、社会交流。在以和平与发展为主题的当代，丝绸之路的合作精神正在发扬光大，我国倡导共享机遇、共迎挑战，共创繁荣的理念，着力推进丝绸之路经济带建设。

我国发展与丝绸之路沿线各国之间的教育合作、经济合作、民间交往，推进相关国家经济、政治、文化、等领域的互联互通，增进相互了解和传统友谊，得到了相关国家人民支持。民心相通为促进区域互联互通奠定了坚实的民意基础。

问题：结合材料和所学文化生活知识，说明丝绸之路经济带建设对促进文化交流的作用。（10分）

经济发展是文化发展的基础，文化与经济相互渗透、相互交融。（3分）丝绸之路经济带建设有利于促进各国的商业贸易、教育合作和人员往来，拓宽文化交流的途径，夯实文化交流的物质基础；（4分）推动各国文化在平等的基础上交流传播、相互借鉴、共同繁荣。（3分）

本题以丝绸之路申遗为引子，以丝绸之路经济带文化建设为背景材料，材料选择时代感强，贴近生活，贴近时代，问题涉及围绕经济社会发展与文化的相互作用，着重考查学生对经济合作与发展促进文化交流的作用的理解，要求学生结合材料阐明丝绸之路经济带建设促进文化交流的作用。学生应当理解经济发展是文化发展的基础，文化与经济相互渗透、相互交融；从经济与文化相互作用的基本原理出发，深入分析丝绸之路经济带建设有利于夯实文化交流的物质基础，进一步拓宽丝绸之路各国文化交流的途径和渠道；从而推动各国文化在平等的基础上交流传播、相互借鉴、共同繁荣。学生回答问题既要以文化与经济相互作用的主干知识为基础，阐明经济的基础作用，又要结合材料重点分析丝绸之路经济带建设的文化蕴涵。

具体分析如下：

说明：正向分析与逆向分析要灵活对待，依据考生自身的特点选择使用，对于知识转换到位、理论功底扎实的同学，适合采用逆向分析法，对于阅读能力强，善于归纳和概括材料信息的同学而言，适合采用正向分析法。

示例2.（·全国Ⅱ卷·39，节选）阅读材料，完成下列要求。

年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。

十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人（合作社）走，能人（合作社）跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效，年全村人均收入元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报道了十八洞村“精准扶贫”经验。

年12月，中共中央、国务院颁布《关于打赢脱贫攻坚战的决定》，提出“实施精准扶贫方略”。

问题：扶贫先扶“精气神”是十八洞村“精准扶贫”的重要经验，运用文化对经济作用的知识说明这一经验的合理性。

文化以经济为基础，又对经济有能动的反作用，落后文化阻碍经济的发展，先进文化能够促进经济的发展。观念保守是十八洞村贫困的一个重要原因，扶贫必须转变观念。通过举办“道德讲堂”、考察学习和培训等活动，增强了自主脱贫意识和创新能力，为扶贫实践提供了思想动力和智力支持，促进了经济发展。

当前，在全国范围内全面建成小康社会的“脱贫攻坚战”已经打响，为了实现脱贫目标，党和政府提出了“实施精准扶贫方略”。试题以生动鲜活的十八洞村“精准扶贫”的事例为背景材料，引导考生







































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