内容提要：强化“视觉”作为(观者)主体能力的“观看”(也包含“阅读”),从而分析媒介技术对人类观看方式影响以及在此过程中建构起的视觉体制,是一条文艺学研究切入视觉文化的更为恰当的路径。观看的文化分析可从“视框”、“时空”、“视角”、“境遇”和“观者”五个部分展开:“视框”着眼于视像在现实的观看情境中的存在方式,“时空”