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年5月12日，“中美大教育产业国际峰会暨中证中美探索大教育产业投资基金发布会”在深圳隆重召开，由中证并购基金整合银团资本与Discovery全球教育集团等全球顶级教育资源联合发起建立的中美教育大产业合作平台——“探索中国”文化教育平台正式成立。

此次峰会由中证并购基金联合深圳市国际投融资商会、美国SOI最优投资控股、华盛资本集团、华南师范大学基础教育培训与研究院、广东省中小学校长联合会、深圳市教育科学研究院共同主办；中国教育学会、中国民办教育协会、福田金融+创新联盟、上海教育报刊社、中华教育产业联盟、中国互联网教育科技联盟、中华非物质文化遗产基金会等联合协办。

美国Discovery教育集团主席兼执行总裁WilliamF.Goodwyn、美国教师教育学院协会（AACTE）主席SharonP.Robinson、美国国家教师专业标准委员会主席兼总裁PeggyL.Brookins、中国教育学会副会长吴颖民、深圳市第四届、五届人大常委/深圳市国际投融资商会执行会长郭小慧、中信证券深圳管理总部总经理刘明涛、中证并购基金总裁朱剑峰、招商资本慧合投资董事总经理钟晖、鼎晖投资董事总经理李磊、海云天教育集团董事长刘彦、中华非物质文化遗产基金会主席陈铭贤等近二百位中美教育界、投资界、企业界精英共同参与了这一国际合作签约盛典。

打通认证关，让中国教育登上世界大舞台

中国教育一直以公办教育为主，教育领域较为封闭，长期以来中国绝大多数国际教育处在既缺乏官方管理，也没有权威教育国际认证的尴尬，使得中国国际学校的学生除了考SAT、托福证明学业能力，大都无法为学生开出海外大学认可的GPA（学生平均分），使得大多中国优秀学生丧失了与海外学生能力竞争的机会。

国家教育规划纲要提出，要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，“制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。”教育质量标准在保障与提高教育质量的实践中起到导向、诊断、基准等作用，是连接教育质量理论与实践的纽带。然而我国尚未真正我国建立起专业、完备、具有国际水准的教育标准与认证体系，这使得我国的国际教育、私立教育与在线教育迟迟打不开国际学分互认的大门，严重制约了我国教育的国际化发展。

为了打破这一僵局，广东省中小学校长联合会携手美国常青藤教育协会在中美两国教育界在教育项目、教育人才与教育科技等交流合作正越来越紧密以及中国基础教育国际化日益成为教育创新发展重要路径的趋势下，双方作为中美两国中小学校主导教育创新与人才培育、具有极高影响力的教育品牌专业机构，愿意共同集聚全球教育专业智慧、专业资源，联合探索出具有国际影响力的中国基础教育国际化人才培养与培育的实践特色模式，同时联合探索出中国传统文化课程项目以及其他有价值的课程或教育创新项目在中美两国中小学校的示范开展与逐步普及，为此双方决定结成战略合作伙伴，共同携手围绕Discovery教育落户中国，AdvancED全球教育认证、斯坦福大学先进教育评测技术等持续落户中国的契机，联合探索教育国际化合作与交流规律、拓展世界优质教育资源，实现合作与共赢，促进具有国际视野下的中美教育创新与发展。为此双方并达成以下合作共识与形成以下合作备忘录。

达成合作协议，构建教育战略未来

第一、双方决定共同探索中国传统文化课程，包括中医药文化课程等的开发、实践与推广，依托Discovery中国平台（教育）等专业机构，共同推动中国传统文化的发展与传播。

第二、双方决定共同探索教育国际认证标准在中国的建设与实施，依托AdvancED（世界先进教育认证组织）、斯坦福大学等专业机构、学术机构在全球教育认证以及教育国际标准认证方面的先进经验，通过召集中国基础教育专家学者、知名中小学校长及教师等组成专家委员会，推动教育国际标准认证在中国基础学校的普及，促进学校改革与发展。

第三，双方认可广东省中小学校长联合会作为AdvancED（世界先进教育认证组织）中国认证委员会广东分会的核心成员，在国际视野下本地化专业标准体系建立以及相应的课程体系、认证体系、评估体系与培训体系等全方位开展合作。

响应“一带一路”国家战略号召，推动中国国际教育、私立教育改良升级、撬动我国在线教育成为刚需、产业连接广电系统形成新型国际教育，此次合作，对于广东省中小学校长联合会乃至推动“一带一路”战略下的中国文化教育真正“走出去”意义深远。广东省中小学校长联合会将紧随国家战略脚步，全面布局规划，结合海内外一线资源，探索出一条全新的教育创新之路。